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      貴州163

      2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練(4月7日)

      分類:教育綜合知識 筆試題庫 考試題庫 530 0

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      2022年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》每日一練(4月7日)
      1.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》工作方針中,把下列哪項作為教育改革發展的核心任務()。
      A.提高質量
      B.育人為本
      C.促進公平
      D.改革創新
      2.學生對自己學習內容的認知,以及對認知行為調節與控制,是什么策略()。
      A.元認知策略
      B.精細加工策略
      C.認知策略
      D.管理策略
      3.學生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有()。
      A.示范性
      B.復雜性
      C.主體性
      D.長期性
      4.基于斯金納的操作條件反射理論建立的教學形式是()。
      A.發現教學
      B.范例教學
      C.程序教學
      D.非指導性教學
      5.王老師得知小學生冬冬偷拿了同伴的玩具,沒有當著全體學生的面批評他,而是把他叫到辦公室耐心引導。王老師的做法()。
      A.正確,學生需要賞識
      B.不正確,學生是有個性的人
      C.正確,學生需要尊重
      D.不正確,學生是有發展潛能的人
      答案及解析:
      1.【答案】A【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確在黨和國家工作全局中,必須始終堅持把教育擺在優先發展的位置。按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求,適應全面建設小康社會、建設創新型國家的需要,堅持育人為本,以改革創新為動力,以促進公平為重點,以提高質量為核心,全面實施素質教育,推動教育事業在新的歷史起點上科學發展,加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進,為中華民族偉大復興和人類文明進步做出更大貢獻。因此,本題選擇A。
      2.【答案】A【解析】元認知策略,是指學生對自己整個學習過程的有效監視及控制的策略,包括計劃策略、監控策略和調節策略。故答案選A。
      3.【答案】A【解析】教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向師性的特點,教師的言論行為、為人處事的態度,對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用,這就決定了教師的活動必然帶有強烈的示范性。故答案選A。
      4.【答案】C【解析】發現學習的代表人物是布魯納;范例教學模式德國教育心理學家瓦·根舍因提出來的;非指導性教學由羅杰斯提出。程序教學理論的代表人物是美國心理學家斯金納,他通過實驗,發現動物的行為可以運用逐步強化的方法,形成操作性條件反射。他把這種操作性條件反射的理論引入人的學習行為,用于學生的學習過程,認為學習過程是作用于學習者的刺激和學習者對它做出的反應之間的聯結的形成過程。其基本圖式是:刺激——反應——強化。一種復雜的行為,可用逐步接近、積累的辦法,用簡單的行為聯結而成。故答案選C。
      5.【答案】C【解析】題干中王老師的做法沒有當著全體學生批評冬冬,而是把他叫到辦公室耐心引導,體現了尊重學生的人格尊嚴。故答案選C。


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